تأثير نظرية الذکاءات المتعددة فى تحديد القدرات الذهنية لدى الفرد من منظور تصميم المنتجات

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 جامعة حلوان

2 کليه الفنون التطبيقية - جامعه حلوان - القاهرة - مصر

المستخلص

يعتبر العقل ماهية إنسانية بحتة ونموه يکون بمراحل مختلفة وهو المسئول عن تميز الإنسان عن باقي الکائنات الحية ولکن الإنسان في حد ذاته يختلف مع أخيه الإنسان في قدراته العقلية ومن بين هذه القدرات نجد الذکاء الذي يعتبر الطاقة العقلية أو العائد العقلي أو هو الصفة المرافقة للعقل الذي يعمل بنشاط وفهم وعمق وسرعة .
و يظل عمل العقل ومجال تنمية الذکاء لدى جميع الأعمار والمجالات هو الشغل الشاغل لجميع العلوم وهو جزء لا يتجزا من برامج تنمية السلوک والمجال التعليمى والانشطة الاجتماعية , وکيف يسعى الجميع لتنمية هذه المهارات سواء لأطفالهم او فى دراستهم او فى المجال التربوى .
کما يعتبر مجال قياس الذکاء وتنمية المهارات من اکثر المجالات انتشارا وتطورا وأصبحت الدراية والأهتمام به من اهم أولويات جميع المؤسسات التعليمية والتربوية والأسر والأفراد , ولکن ظهرت العديد من النظريات التى تفسر الذکاء الأنسانى الفردى , والتى تعتبر منها أهمها وأحدثها هى نظرية الذکاءات المتعددة للعالم جاردنر, وبناءا عليه تم عمل العديد من المقاييس الخاصة طبقا لکل نظرية فى محاولة للوصول الى نتائج أکثر دقة فى قياس الئکاء الفردى وحتى وقتنا الحالى لازالت تلک المقاييس غير دقيقة بالقدر الکافى والمطلوب , کما أنها باهظة التکاليف الأقتصادية وتستهلک وقتا طويلا إضافة الى أنها کونها نظرية فأنها تبعث الملل والرتابة عند المتلقى , فکان لابد على المصمم الصناعى السعى وراء تعديل هذا القصور من خلال تطبيق أحدث نظريات الذکاء التى توصل اليها العلماء فى صورة تتدارک کل القصور الحالى وتساهم بشکل فعال فى مجال قياس الذکاء وتنمية المهارات ومن هنا کان هدف البحث فى محاولة الوصول لهذا التطبيق العملى لتلک النظرية وکشف دور المصمم الصناعى فى هذا المجال .

الكلمات الرئيسية


- معوض، خلیل میخائیل -  القدرات العقلیة - دار الفکر الجامعی إسکندریة .
- Moawad, Khalil Mekhael, "Al kodrat Al aklya " , Dar Al Fekr Al gameay, Alexandria
- جاردنر - الذکاء المتعدد فی القرن الحادی والعشرین ، - ترجمة عبـد الحکـم أحمـد الخزامی، دار الفجر للنشر والتوزیع، القاهرة (٢٠٠٥) .
- Gardner, "Al zakaa Al motadd fe Al karn Al hady wal Oshron", Translated by Abed Al Hakam Ahmed , Dar Al Fagr Lel Nashr Wal tawzea , Cairo, 2005
٢ المغازی، إبراهیم  -  الذکاء الاجتماعی والوجدانی والقـرن الحـادی والعشـرین - 2003 .
- Al Moghazy Ebrahim," Al Zakaa Al Egtemay wal Al wegdany wal Karn Al Wahed Wal Oshron ", 2003 
3- الزیات، فتحى مصطفى – الأسس المعرفیة للتکوین العقلى وتجهیز المعلومات– دار الوفاء للطباعة والنشر-  المنصورة -  2000
- Al Zyat, Mostafa, Fathi," Al Oss Al Marefya Lel Takwen Al Akly Wa Taghez Al Maalomat, Dar Al Wafaa Lel Tebaa Wal Nashr, Al Mansoura, 2000
4 – معوض، موسى نجیب موسى - مقیاس وکسلر لذکاء الأطفال
- Moawad, Mosa, Nageb, Mosa, "Mekyas Weksler Le Zakaa Al Atfal"

5 – حماد، ابراهیم مصطفى -  الاختبارات النفسیة   - اختبارات المصفوفات المتتابعة لجون رافن

- Hamad, Mostafa,Ebrahem, "Al Ekhtbarat Al Nafsya – Ekhtbarat Al Masfofat Al Mottabaa L Gon ravin"
6 – حسین، محمد عبد الهادى – قیاس وتقییم قدرات الذکاءات المتعددة – دار الفکر للنشر والتوزیع .
- Hussin, Abed AlHady,Mohammed, "Ketas Wa Takyeem Kodraat Al-Zakaat Al-motadeda, Dar Al Fekr Lel Nashr Wa Al Tawzee
ثانیا : المراجع الأنجلیزیة
1- Stanford-Binet Intelligence Scale (Thorndike,. Hagen, & Sattler, 1986 )
3 – Wleed eid - The Theory of Multiple Intelligences of Gardner Legalization of scale Wahran University-  2014
ثالثا : المواقع
                        3 - http://education.own0.com/t64-topic
6 - http://www.almualem.net/saboora/showthread.php?t=28478